时间渐渐老去，而咱们也分辨有年，本来回顾想想，这辈子，能有幸和你相伴一程，我仍旧很满意了，和你了解一场，和你心腹一回，和你相恋一次，和你相爱终身，我仍旧感触本人很倒霉了。

　　我正在回想自己当年在一个乡村师范工作时的情景。我常常一个人抱个足球找一面墙狠踢。我把球踢到墙上，墙把球反弹给我，我再把球踢到墙上，墙再把球反弹给我，我就这样一个人在大操场上踢啊踢啊，没有一个球友，甚至也没有一个观众，如果有，那么他一定也只能看到我的寂寞而看不到我内心的欢乐：我的手和脚，我的血和汗，我们在一起舞蹈，我们在一起歌唱。

　　今天，翻出了这些陈年老帐，不是为了报恩，只是想写写我的那些老师中的一个。虽然我只写了他们中间的一个，却还有很多很多老师给过我许多关爱，许多温暖。

其时，简直每一个农村，不行少的是古刹。庙的巨细，庙内所供奉的东西，各个村子都有所各别，有供龙王的，有供地盘的，有供财神爷的，有供药神的，华夏传闻中的伟人，大多都可在庙中赢得一席之地。从保守意旨上说，华夏是一个有神论的国度，但崇奉的不是一神，而是多神，其因为，华夏人的适用大于崇奉，大概说基础就没有植根于精神深处的崇奉。精神深处的崇奉，是一种如实而忠诚的向往，而繁殖乡野之上像荒草一律丛生的对神的崇奉，不是对神祗的向往，而更像是一种降服。

　　我从来没有立过要做老师的志向，然而却几经周折，阴错阳差的做了一名老师。而且就在我们家乡的一所乡村中学。有时，遇见几个教小学的老师，或是路过一所小学的校园，心里尘封多年的一情感，就会不知不觉的沁出来，想起自己的小学，想起自己的小学老师，心里马上会觉得暖暖的，酸酸的。我想，那一段时光，已经成为我记忆里最宝贵的部分了。不知怎的，它超过了我后来所有的对于学校，老师的印象。几乎就是最美丽的，不可能被任何时空复制的一个童话。

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